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3月3日，郑州航空港经济综合实验区“名校长名教师名学校”培育工程建设研讨会举办，省内外专家、郑州航空港经济综合实验区名校长、名教师、名学校培育对象、跟班学习对象和获得国家、省、市级优质课奖项的教师等近200人参会，为郑州航空港经济综合实验区全面落实立德树人根本任务、推动基础教育高质量发展提供了有力支撑。
本次研讨会主题是“成长高质量 成才教育家”，由郑州航空港经济综合实验区教卫体局主办。肩负为党育人、为国育才使命的教育工作者，如何在新时代里更好地施展躬耕教坛、强国有我的抱负？郑州航空港经济综合实验区教卫体局教育处处长赵铮致辞说，百年大计，教育为本。近年来，郑州航空港经济综合实验区坚持以系统化推进教育体制机制改革为抓手，以教育高质量发展为理念，围绕“促均衡、上等级、提内涵、办特色、育品牌”的工作思路，在优质教育资源引进、集团化办学、“名校长名教师名学校”工程培育和教育综合改革等方面持续发力，推动全区教育事业朝着更高质量、更加美好的方向前进。
赵铮希望以本次研讨会为契机，共同探讨名师名校长发展规律与成长路径，用“名校长”“名教师”催生“名学校”，进一步推动高素质、专业化、创新型教师队伍建设，助力郑州航空港区真正形成优秀校长尽展其才、青年教师奋发有为、优质学校不断涌现、名师名家名校蓬勃发展的良好局面。
研讨会上，华师教育研究院院长房涛、河南省教育科学规划与评估院副院长周宝荣、郑州大学教育学院教授杨光钦、郑州市教育局教学研究室副主任孙红保、《作文指导报》主编周录恒等专家先后以“教育家是如何成长的”“名师是一盏灯 ”“成就名师——新时代教师发展的制度选择”“指向问题解决的教研方式转型研究”“读书写作与教师成长”为主题进行演讲。
名师名校长承载着学生家长对于美好教育的向往，是高素质教师队伍的典型体现，他们要有成为教育家的远大抱负。“新时代教育家是自觉追求、自主成长起来的，也是从学习楷模到独立成熟再到发展壮大，一步步成长起来的......”房涛给出了成为教育家的五条路径。周宝荣表示，教育家型教师能以先进理念引领团队，通过思想影响别人，给同伴充电并让自己进步。他寄语教育工作者要努力成为“大先生”，做“为学、为事、为人”的示范，从而促进学生全面发展。
学生快乐吗？老师快乐吗？校长快乐、幸福吗？杨光钦从“成就名师之梦”“成就名师之困”“成就名师之道”三个方面娓娓道来，尤其强调了成就名师的前提是教师自身能从教学中感受到幸福快乐，从而才能引领、引导学生及周边的同事快乐幸福。孙红保针对目前一些区域（校本）教研活动存在的轮回现象、各自为战、缺乏目标等现状，强调不当“门诊大夫”，要当“主治医生”，倡导教研活动要树立整体意识，围绕核心问题，从发现问题、解决问题、诊断效果三个层面来开展。“游山五岳东道主，拥书百城南面王。万人丛中一握手，使我衣袖三年香。”周录恒强调要成为名师就要多阅读，文学类、教育类等方面的书籍都要涉猎，当“金字塔”一样博学多才的学者。
教育是一项具有人文性、历史性、文化性和超越性的事业。如何育人成才，更需要教育一线的教师们交流碰撞。当天下午，与会人员分组专题研讨，分别围绕《弘扬教育家精神 推进港区教育高质量发展》《学科核心素养与教育教学能力建设》《强化教研引领 赋能新课程改革》三个议题深入交流，不时闪耀出思想的火花。
“感触很多，收获满满！”郑州航空港经济综合实验区吕坡小学老师崔玉梅说，参与此次研讨会，聆听了专家嘉宾和优秀同行的精彩分享，加上彼此之间面对面的探讨交流，自己受益匪浅，面对教学实践中的一些困惑和挑战，也有了更明确的破解路径，今后将以更专业的自信、变革的勇气和解决复杂问题的能力，为国家教育实力的全面提升和人才培养事业的发展作出更大的贡献。
“办好人民满意的教育，要全面提升教育服务高质量发展的能力，创新引领、典型引路至关重要。”郑州大学考试与人才测评研究中心主任、博士生导师王文成教授表示，教育强国建设赋予了教育事业新的使命，教师是教育发展的第一资源，校长是学校教育的灵魂，学校是教育教学的主阵地，打造这三个主体的顶级梯队，是建设高质量教育体系的内在要求，也是教育强省建设的重要支撑，名校长、名教师、名学校建设耦合所释放的“协同效应”，也是弘扬教育家精神，助推教育高质量发展的“源动力”。
当天上午，郑州航空港经济综合实验区教卫体局还对研讨会主题论文征稿优秀成果颁奖。经评审委员会专家评审，共评选出优秀研究成果43项。其中，一等奖8项，二等奖15项，三等奖20项。获奖代表郑州航空港区实验小学校长贾会杰、郑州市第一二二中学教师谢玉萍分别做了成果宣介。这些优秀研究成果，是“三名”培育工程“开花结果”的又一生动体现。
责任编辑：赵琳娜